電子レンジなしで、すっきり生活。

電子レンジの弊害。

いろいろ言われてますよね。
電磁波とか、栄養素壊すとかって。
あの、独特の”ぶいーーーーーん”って音がそのからくりを物語ってる気がします。

とはいえ、前の家には備え付けであったので、そこそこ使ってました。
使う時は”よけろー！”とかって言って。

１年半前に引っ越しした今の家には電子レンジがありません。
買わないといけないのと、置く場所ないのと、あまり好きでなかったのとが、重なって、いらないね、ってことになりました。
なきゃないで、全然大丈夫！なものですね。

電磁波問題もあるだろうけれど、電子レンジ無し生活の一番の恩恵は、無駄とゴミが減ることだなあと日々感じてます。

残ってもチンするからいいかという気持ちで作ってないので、おかわりもなく、腹八分目にもなる。(ユウジは、俺は腹6分目だ！って言うかもしれないけど笑）
無駄無く食べきる方が、後片付けも楽だし、気持ち的にスッキリするので調子いいです。

それと、料理をシンプルに考えられるようになった気がします。
時短とかできないけど、それでいいじゃないって。
冷たいものは、鍋か蒸し器で温めればいいじゃないって。

電子レンジで時短できるのは確かに事実だけれど、省かれた手間と一緒に、野菜や食べ物の尊厳を省いてしまっているような気がして。。。
若い子とか、”火にかける”ことと”電子レンジを使う”ことが同等になってしまったり（電子レンジでお湯作るとか）しないかなあと、主婦心から心配になったりします。

かくゆうわたしも、前は電子レンジがあるからって、多めに作ったり、冷凍する分も見越して作ってました。
でも、そういう食べ物って冷凍庫にしまったっきり結局食べなかったり、
数ヶ月ごとの冷凍庫掃除で捨てられちゃったりしてて。うちだけかな？

電子レンジがなくなって、そういうことがかなり減りました。

Squamishのゴミ処理場はあと数年でキャパオーバーになるとのこと。
ゴミの中で一番多いのは、Food Wasteだそう。
これは、Squamishに限ったことではなく、世界的に見てもそういう傾向があると思います。

電子レンジなし生活は、残飯を減らす効果絶大です。
まず、電子レンジを使わないことで、電気代節約、電磁波被害軽減、食物の栄養素と尊厳が守られ、そして残飯が減る。
残飯が減るということは、ゴミが減る、環境負荷が減る、無駄買いも減る、食べ過ぎ抑制、シンプル思考になるという、一石三鳥以上のメリットがあります。

どうでしょう！？

電子レンジなし生活オススメです！

子供に英語（reading)を教える。その２

太陽に文字を教えていて気づいた、最高にして最大の難しさは、
文字を知らない子どもは、耳から聞く”ことば”と、”文字”が一致しているという発想がない。
太陽は一応、ひらがなが読める。けれど、”ことば”としてすぐに理解できない。
文字を覚えたての子どもには、文章を読めても、意味の繋がらない音を羅列しているようにしか感じられない。大人の世界で言ったら読経みたいなものだろうか。（この方の記事が一番ピンとくる。）

だから、"am"という文字が、”I am"の"am"だということがなかなか理解できない。
何度言っても"and"と”an"と"am"の区別がつかない。
私もイライラして、”だからさ、何度も言ってるじゃん！”って怒ってしまった。
ハイ、ダメなパターンです。
そして、太陽の目からこらえていた涙が溢れ出した。

これまでも１週間に2、3回、１時間ほど”プリントタイム”を作ってきた。
今まで何も教えてこなかった反動か、ひらがなや足し算引き算は喜んで学びたがった。
”わかる楽しさ”が新鮮で、ワクワクに繋がっていた。
わからなくても投げ出さず、がんばって考えた。
”学校は勉強するところ”ということばをポジティブに捉えていた。

だけど、今日、わからないことがつらすぎて、くやしくて、太陽は号泣した。
自分が、新しいクラスメイトよりもできてないだろうこともわかってしまった。
学校というところは、こんな”勉強”を１日５時間もするところだと知ってしまった。

彼の中で、勉強する楽しさやワクワク、学校への期待が壊れてしまっただろうか。。。

そうしてしまったのは、わたしだ。

”おかあさんが、むりやりやらせるからいやだった。”と太陽は言った。
ごめん。そうだよね
。
でもさ、学校ってさ、やりたくてもやりたくなくても、好きでも苦手でも、やらないといけない時があるんだよう、太陽。

そりゃ、海に放り投げてもいつか勝手に泳ぎだすのは分かってる。
でも、泳ぎ方を少しでも教えてやりたいと思うのが母心なんだなあ。

逆にいうと、今までほとんどそういうこともなく、自由に、心と体の成長だけにフォーカスして、遊んでこれた７年間はかけがえがなかったんだなあ。

７年間、文字を知らず、５感とイマジネーションをたよりに、物事を観察し、考え、感じることできたのは、貴重なことだった。
同時に、社会性と自信を育ててもらった。
ありがとう、Cedar Valley Waldorf School。

と思うと、Waldorf schoolがとてもとても恋しくなるのでありますが、
それよりもなりよりも、”いつまでもかわいいちびっ子太陽くん”が、
すっかり少年の仲間入りを果たしたことを痛感し、
誇りと寂しさを感じる、ある晩夏の午後でありました。

親のそばにいて、かわいい時期はほんの少し。

なんだね。

さて、明日も夏期講習は続きます。
明日は、”楽しく！”をモットーに！？できるかなー。

近所の河原。癒される〜

オーバーヒートした頭をリフレッシュしにきました。
がんばれー息子！

子供に英語（reading）を教える。その１

気がつけば８月も半ば。

８０日もあった長い夏休みもあと3週間となりました。

日本みたいに、宿題がないのでなるべく絵日記をつけるくらいで、夏休みのほとんどを遊んで過ごしてきました。

そろそろ秋の気配も漂い、あちこちで"Back to school sale"が始まってきた今日この頃。

太陽はこの９月から公立小学校に移動し、グレード２（小学校2年生）になります。

太陽はWaldorf Schoolで2年制のキンダーにいったため、公立でいうグレード１のカリキュラムを全くやっていません。

そのうえ、左脳と右脳が連動しはじめる７歳まではゼロアカデミックのWaldorfにいて、私もユウジもその方針に賛成だったので、今まで何も教えずにきました。

９月からいきなりグレード２になるけど、たいていのクラスはG1/G2合同のスプリットクラスだし、子どもの頭やわらかいし、親達も”学校いっても遊んでるだけ。”なんて話をよく聞くので、なんもしなくても追いつくっしょー。くらいに、つい最近まで考えていました。

でも、周りの反応を見ていると、

”え、いきなりグレード２なの？そうか、大変ね。。。”とか、

”グレード２でも読み書きにstruggleしてる子もいるから、簡単な単語だけ分かっていたらいいと思うわ”

みたいな反応が多い。

あれ、なんかヤバいかな？？？と思いだし、、、。

遅ばせながら、新しい学校の校長先生にオススメされたテキストブックを取り寄せ、
母ちゃんの夏期集中講座を開催することにしました。

ええ、８月の中旬にして、今さらなんですけれど！

で、Grade1の英語くらい、教えられるっしょ。　なーんて、たかをくくっていたら、、、
とんでもない！！

日本の記憶にあてはめて(注：３０年前　笑）、小学校１年生で”あいうえお”習うわけだから、Grade１の始まりはabcが読めてちょっと単語分かってたらいいっかー。なんて思ってたんだけど、キンダーの時点でabcはもう履修していて、Grade1の終わりにはちょっとした絵本は読めるし、ベーシクな文法で文章を組み立てることができている。

８０日も夏休みあったのに、今からスタートなんてアリとキリギリスだったわ。
いくら子どもの頭は柔らかいとはいえ、こっちの都合で違う環境に放り込むわけで、この差は太陽本人がつらいだろうな〜。と、気づいた。

と、付け焼き刃的にGrade1向けの教材を試すも、太陽の反応をみていると、何を言われてるのか、何の話をしているのか理解できていない模様。

しかも、こちらも母国語でない言葉を教えるという壁にぶつかる。

日本語だったら、ひらがなが読めれば、”いす”、”はな”など文字通り読めば単語が浮かび上がってくる。

しかし、英語は例えば、catをシーエーティーと読んでもキャットに結びつかない。

だから、"cat"と暗記するか、ca-tと分けて文字から音をguessするしかない。

ならば、と思い、４歳向けの教材を用意して、超シンプル且つ重要ワードを一緒にやった。

"a"、 "an"、"are"、"I"、"am",　”and"とかそういうやつ。

言葉覚える初心者　x　言葉教える初心者

いい気配がしない。。。

そして、予想通り、というか、
残念ながら、というか、太陽を号泣させてしまう結果に。。。。つづく。

秋の気配

７歳の誕生日

太陽が７歳になりました。

７年前のあの日、今でもよく覚えてる。
私を親にさせてくれたあの日。

私がいろんなコダワリを捨てるのに、時間がかかったばっかりに、
彼のことを大きな心で包んであげられてなかったな、と反省することばかり。
一番上の子で産まれてくる子供達は、偉いね！
娘だった女が、母親になっていく成長を、一緒に受け止めてくれるんだものね。

あんまり大きな声で他の人には言ったことないんだけど、たまには親バカ記事を遺しておこうと思う。

太陽、いつもありがとう。
母ちゃん、先生にもいつもほめられるんだよ。
あまりにいいことばかり聞くから、
”本当ですか？何か気をつけた方いいところないですか？”って聞いても、
”ないですよ。太陽は平等でリーダーシップがあるからクラスの子からみんな好かれているんですよ。出来すぎた話に聞こえるかもしれないけど、本当よ。”って言ってくれる。
こっそり、Taiyoとplaydateしたいって言ってくる女の子もいたり。かわいいよ。

７歳のお祝いに、小さな誕生日会を開いた。
ギフトなしの、ビーチで遊んでケーキを食べるささやかな誕生日会。
本当は誕生日会でお友達みんなからプレゼントがもらいたかったんだよね。

”友達の誕生日会にはプレゼント持っていくのに、なんで僕はもらえないの？”
その一言を、母ちゃんに言わなかったね。
母ちゃんのこだわりが強いせいで、寂しい想いをさせているよね。。。

もっと甘やかしてやればいいんだろうにね、なかなかできない母ちゃんでごめんね。

太陽が、明るい性格で人を選ばないおかげで、助けてもらっていることがたくさんある。
その１つは、カナダ暮らしの中で、なかなか拭えなかった劣等感をかなり緩和させてくれたこと。
太陽と太陽の友達のおかげで、子どもは、人種や言葉の差で人を差別しないってことを理解した。
今まで、日本人である私は、カナダに”いさせてもらっている”という気持ちでいた。
だから、カナダ人と対等に話せなくて、いつも聞き役にまわっていた。
私の意見や想いを、うまく発言できる自信もなければ、発言することで不快にさせてしまったらどうしようと考えすぎていた。

でも。
子どもを見ていると、カナダで育った子も、日本で育った子も、子どもはほぼ同じ成長過程を通るし、親もまた、同じようなことで喜び、悩むことを知った。
多くはないけど、気の合うママ友もできてきた。
そこには、国籍の差なんてなかった。

そうやって、物事をみれるようになってから、世界は違ってみえる。
人との距離がぐっと縮まった。

永住権をとってから１０年。
時間かかったけど、子供達が加速的に私の成長を助けてくれた。

最近、太陽は、家庭よりも友達との世界が楽しくて、そっちに行きたい気持ちが芽生えてきた。
とても自然なこと。
でもね、母ちゃんは心配性で、家庭外で、いろんな（悪い）影響を受けやしないかと勘ぐってしまう。
そういうことも全部ひっくるめて少しづつ太陽に自由の幅を増やしていけるよう、母ちゃんももっと自分と太陽を信頼できるようにがんばらないと。

これからの１０年は、いままでみたいに母ちゃん父ちゃん大好き！って純粋に言ってくれるのとはまた違う１０年になるんだろう。

９月からは新しい学校に通うことになる。新しい友達、新しい先生。
うまくいきますように。って、応援してるよ。
もし、うまくいかなくてもそばにいるよ。

私の元に産まれてきてくれてありがとう。